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中新网12月7日电 据教育部网站消息,教育部办公厅近日印发《“十四五”普通高等教育本科国家级规划教材建设实施方案》。根据方案,到2025年教育部“十四五”本科规划教材重点立项建设1000种左右,遴选5000种左右,加快自主知识体系与教材体系建设,着力打造中国特色、世界水平的高质量教材体系,为高等教育强国建设提供坚实支撑。
方案提出,培育和打造一批经典传承教材。推动高校对使用时间长、影响范围广、师生认可度高的优秀教材建立传承创新机制,组建老中青结合的教材建设梯队,创新编写理念,更新内容形态,培育和打造一批具有典范性、权威性、创新性的经典传承教材,不断提升经典教材的生命力和影响力。
方案要求,重点建设一批关键领域核心教材。组建具有丰富教学经验的教师与顶尖学术水平的专家团队,在一些关键学科领域有组织建设一批核心教材。在数学、物理学、化学、生物科学、基础医学、经济学、哲学和计算机、中药学等重点学科领域,建设一批反映国际学术前沿、国内高水平学术成果的核心教材,满足基础学科拔尖创新人才培养需要。在新工科、新医科、新农科、新文科重点领域,特别是国家急需的战略性新兴领域和紧缺专业领域,鼓励高校联合行业产业部门、科技部门建设一批核心教材,支撑和引领人才培养范式变革。
此外,方案还提出规划教材专用标志的使用。通过认定的“十四五”规划教材可在教材封面、扉页等位置标注由教育部统一发布的“‘十四五’普通高等教育本科国家级规划教材”专用标志,标志使用期限至2030年12月31日,到期后自动失效。在标志使用期内修订的规划教材通过审核后,可继续使用专用标志至使用期结束。使用期结束后修订的规划教材不再标注专用标志。任何单位和个人不得扩大或变相扩大“十四五”规划教材专用标志使用范围,盗用、仿冒专用标志的,依法依规追究责任。自2026年1月1日起,教育部发布的“六五”至“十二五”国家级规划教材专用标志停止使用。 【编辑:房家梁】
中新社上海12月7日电 (记者 姜煜)德意志银行集团(德意志银行)宏观研究团队7日发布2024年宏观经济展望报告称,2024年亚洲有望引领全球增长。
据报告分析,较低的通胀压力为亚洲大部分央行提供了足够的政策空间,而美联储货币政策的改变对解除亚洲货币政策宽松的阻碍至关重要。尽管2023年韩国央行引领了亚洲的加息步伐,但其在2024年的降息幅度相对于孟加拉国与印度央行而言较为有限。2024年,新加坡金管局或将采取更宽松的政策。受通胀上升的影响,泰国央行和孟加拉央行可能会保持观望。澳大利亚央行则将保持鹰派立场,而日本央行预计将结束负利率政策。
德意志银行亚太区首席经济学家Juliana Lee说:“2023年,亚洲发达经济体的经济增速显著放缓,但在出口温和复苏与宽松的宏观政策支持下,2024年亚洲有望引领全球增长。”
德意志银行认为,亚洲经济机遇与风险并存。从经济上行因素看,美国经济软着陆将使得货币宽松的空间有限,亚洲有望迎来更强劲的出口复苏。从不利因素看,G2经济体的衰退或较预期更为严峻,有可能引发亚洲发达经济体陷入类似二次衰退的风险。
德意志银行预测2024年中国实际GDP增幅为4.7%。德意志银行中国区首席经济学家熊奕表示,中国未来或加大宏观政策力度、加强各类政策协调配合,继而更好地促进经济政策措施的落地见效。
德意志银行预测2024年全球经济增长可能仍旧疲软,预计2024年美国经济增长率为0.6%、欧元区为0.2%。尽管对未来前景的预测较为谨慎,但该银行依旧看好全球经济中长期的增长潜力。(完) 【编辑:付子豪】